{"id":7957,"date":"2022-05-12T14:05:43","date_gmt":"2022-05-12T13:05:43","guid":{"rendered":"https:\/\/www.mondayhappymonday.com\/?p=7957"},"modified":"2022-05-12T14:32:16","modified_gmt":"2022-05-12T13:32:16","slug":"que-fue-antes-la-innovacion-o-el-aprendizaje-el-huevo-o-la-gallina","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mondayhappymonday.com\/en\/que-fue-antes-la-innovacion-o-el-aprendizaje-el-huevo-o-la-gallina\/","title":{"rendered":"\u00bfQu\u00e9 fue antes: la innovaci\u00f3n o el aprendizaje, el huevo o la gallina?\u00a0"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400;\">En este art\u00edculo encontrar\u00e1s la respuesta a las siguientes preguntas:\u00a0<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">\u00bfHay en las organizaciones oportunidades de aprendizaje?\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Y la innovaci\u00f3n, \u00bfva de la mano del aprendizaje?<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">\u00bfHay barreras para la learnability y la innovaci\u00f3n?\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">\u00bfQu\u00e9 retos nos depara el futuro?<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Estoy convencida que, para ser una persona innovadora, debemos mantener viva nuestra curiosidad. Esa misma curiosidad que llev\u00f3 al Sr. Teszler a ser un alumno universitario durante los \u00faltimos a\u00f1os de su vida. Puedes recuperar su historia en la <a href=\"https:\/\/mondayhappymonday.com\/en\/las-claves-para-cultivar-la-learnability\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">primera parte<\/a> de este art\u00edculo \ud83d\ude42<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Es esa misma curiosidad la que mueve siempre a Monday Happy Monday a avanzar y explorar un poco m\u00e1s all\u00e1. Y tambi\u00e9n esa curiosidad fue la que me llev\u00f3 a construir una encuesta para saber si realmente los conceptos <\/span><b>aprendizaje<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0 e <\/span><b>innovaci\u00f3n<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> van cogidos de la mano. \u00bfA qui\u00e9n pregunt\u00e9? Pues a personas como t\u00fa, que est\u00e1n en el d\u00eda a d\u00eda del mundo profesional. Desde aqu\u00ed doy las gracias a todas todas las que participasteis en ella.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Lo cierto es que la encuesta atrajo a profesionales muy diferentes. Ahora bien, ha sido bonito saber que llam\u00f3 la atenci\u00f3n por igual tanto a personas del mundo de la educaci\u00f3n como del mundo de la innovaci\u00f3n. No s\u00e9 si estar\u00e1s conmigo en que esta es la primera muestra de que hay algo que enlaza a estos dos conceptos.\u00a0<\/span><\/p>\n<h3><b>\u00bfHay en las organizaciones oportunidades de aprendizaje?\u00a0<\/b><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Me pregunto en primer lugar si realmente en nuestras organizaciones hay oportunidades de aprendizaje. Parece ser que s\u00ed, que de forma org\u00e1nica, sin que lo forcemos demasiado, la propia manera de funcionar de las organizaciones provoca situaciones donde debemos ser capaces de aprender r\u00e1pidamente para adaptarnos y poder dar respuesta.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Un ejemplo muy sencillo es cada vez que adoptamos nuevas herramientas tecnol\u00f3gicas, por ejemplo. Otra situaci\u00f3n, m\u00e1s compleja, la encontramos cada vez que nos enfrentamos a una reorganizaci\u00f3n interna que habitualmente viene producida por cambios del entorno y por la adopci\u00f3n de una nueva estrategia para ser m\u00e1s eficientes. As\u00ed mismo, nos ponemos en situaci\u00f3n de aprendizaje cada vez que como profesionales asumimos una nueva responsabilidad, nos integramos en un nuevo proyecto o simplemente cambia la persona que lidera nuestro departamento. En todos estos casos, nos encontramos ante una situaci\u00f3n que nos exige tener a punto nuestra capacidad de aprendizaje.\u00a0<\/span><\/p>\n<blockquote><p><strong>As\u00ed pues, parece que, m\u00e1s all\u00e1 de que las personas profesionales debamos cultivar nuestra <i>learnability<\/i> por inter\u00e9s propio, la naturaleza de nuestras organizaciones provoca situaciones nuevas que favorecen que la tengamos a punto.<\/strong><\/p><\/blockquote>\n<h3><b>Y la innovaci\u00f3n, \u00bfva de la mano con el aprendizaje?<\/b><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Lo que parece bastante claro es que la cultura de la innovaci\u00f3n favorece que las personas estemos abiertas a conocer nuevas perspectivas e intentar dar con algo que nos permita mejorar, impactar, resolver o progresar. Y a su vez, todo nuevo descubrimiento nos ayuda a cultivar siempre nuestra <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">learnability<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Por lo que hemos investigado en estas semanas, y que tambi\u00e9n hemos podido constatar en nuestros proyectos, parece que la cultura de la innovaci\u00f3n y la del aprendizaje van de la mano. Es dif\u00edcil entender la una sin la otra. Y es que la innovaci\u00f3n genera aprendizaje y si no hay aprendizaje es complicado que haya ni motivaci\u00f3n ni capacidad para la innovaci\u00f3n.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Ahora bien, hay quien considera que la innovaci\u00f3n estar\u00eda en un plano m\u00e1s elevado, ya que es la que realmente genera cu\u00e1l debe ser \u201cel cambio\u201d. Y es posible que la <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">learnability<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> est\u00e9 en un plano m\u00e1s operativo, ya que se refiere m\u00e1s a la competencia de adaptarnos a esos cambios que marca la innovaci\u00f3n.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Por otro lado, tambi\u00e9n hay que considerar que la <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">learnability<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> es una palanca para la innovaci\u00f3n. Es decir, es un pilar donde apoyarse para generar innovaci\u00f3n en una organizaci\u00f3n. La <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">learnability<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> nos permite permanecer en constante aprendizaje, lo que nos llevar\u00e1 a implementar cambios en nuestra manera de hacer y, por lo tanto, generar innovaci\u00f3n en nuestro trabajo.\u00a0<\/span><\/p>\n<blockquote><p><strong>Ya v\u00e9is, aqu\u00ed hay todav\u00eda mucho debate por construir.\u00a0<\/strong><\/p><\/blockquote>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Lo que s\u00ed est\u00e1 muy claro, desde mi perspectiva, es que la innovaci\u00f3n requiere equipos que est\u00e9n conformados por personas con un alto nivel de <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">learnability<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">. Y \u00bfesto por qu\u00e9 motivo? Porque innovar supone gestionar mucha incertidumbre, ser capaz de explorar e iterar cada vez que haga falta, ser flexible y estar dispuesto a experimentar y trabajar con nuevas tem\u00e1ticas y tendencias quiz\u00e1 antes desconocidas.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Adem\u00e1s, la capacidad de aprendizaje de un equipo le permitir\u00e1 identificar mejor d\u00f3nde, cu\u00e1ndo y c\u00f3mo innovar para seguir impactando como organizaci\u00f3n.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Ya ves, ambos conceptos, est\u00e1n orientados a la evoluci\u00f3n y ambos parten de la necesidad de conocer algo nuevo.\u00a0<\/span><\/p>\n<h3><b>\u00bfHay barreras para la learnability y la innovaci\u00f3n?\u00a0<\/b><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Ya hab\u00eda compartido contigo anteriormente las claves para fomentar la <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">Learnability<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> en nuestros equipos, que eran esencialmente: (1) fomentar el liderazgo orientado a las personas; (2) generar oportunidades de aprendizaje y (3) cultivar el desarrollo personal de todas las personas de una organizaci\u00f3n. Pero esta vez me gustar\u00eda listar las barreras, que est\u00e1n muy identificadas tambi\u00e9n. Te las comparto:\u00a0<\/span><\/p>\n<ol>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">La <strong>burocracia<\/strong> se come las oportunidades de aprendizaje y de innovaci\u00f3n.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">La <strong>jerarqu\u00eda<\/strong> no favorece la generaci\u00f3n de oportunidades. Aprendemos e innovamos hasta que llegamos al l\u00edmite de nuestra cajita. M\u00e1s all\u00e1 es complicado.\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Aferrarse a la <strong>estabilidad<\/strong> va totalmente en contra de cultivar en las personas el esp\u00edritu de curiosidad y por lo tanto de hacer el camino de cultivar su <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">learnability<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> y estar preparadas para innovar. <\/span><\/li>\n<\/ol>\n<h3><b>\u00bfQu\u00e9 retos nos depara el futuro? Si queremos innovar\u2026<\/b><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Aqu\u00ed van los cinco retos que deberemos abordar en un futuro no muy lejano si queremos ser una organizaci\u00f3n innovadora. \u00a1A ver qu\u00e9 te parecen!\u00a0<\/span><\/p>\n<ol>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">Que la <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">learnability<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> est\u00e9 en la agenda de todas las organizaciones que quieren adaptarse, innovar y por ende seguir impactando.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Que fomentemos la <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">learnability<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> y la capacidad innovadora de forma equitativa, est\u00e9 donde se est\u00e9 de la organizaci\u00f3n. Sin distinci\u00f3n de ning\u00fan tipo.\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Que la formaci\u00f3n de las personas empleadas tenga una importancia estrat\u00e9gica y que se trabaje para sistematizar los aprendizajes en las organizaciones.\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Que las personas que lideran, puedan entender que la gesti\u00f3n del talento va m\u00e1s all\u00e1 de la formaci\u00f3n &#8220;formal&#8221;. Podemos aprender de todas las situaciones, en todos los entornos y tambi\u00e9n de nuestros compa\u00f1eros y compa\u00f1eras.\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<blockquote><p><strong>Una organizaci\u00f3n que aprende es una organizaci\u00f3n que innova y permanece siempre competitiva. Una organizaci\u00f3n que innova es una organizaci\u00f3n que aprende y permanece siempre competitiva.<\/strong><\/p><\/blockquote>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En este art\u00edculo encontrar\u00e1s la respuesta a las siguientes preguntas:\u00a0 \u00bfHay en las organizaciones oportunidades de aprendizaje?\u00a0 Y la innovaci\u00f3n, \u00bfva de la mano del aprendizaje? \u00bfHay barreras para la learnability y la innovaci\u00f3n?\u00a0 \u00bfQu\u00e9 retos nos depara el futuro? Estoy convencida que, para ser una persona innovadora, debemos mantener viva nuestra curiosidad. 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