{"id":7221,"date":"2021-07-18T20:23:52","date_gmt":"2021-07-18T19:23:52","guid":{"rendered":"https:\/\/www.mondayhappymonday.com\/la-emocion-y-la-accion-son-las-llaves-del-aprendizaje-tambien-en-remoto\/"},"modified":"2021-11-26T09:17:32","modified_gmt":"2021-11-26T08:17:32","slug":"emocion-accion-aprendizaje-remoto","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mondayhappymonday.com\/ca\/emocion-accion-aprendizaje-remoto\/","title":{"rendered":"L’emoci\u00f3 i l’acci\u00f3 s\u00f3n les claus de l’aprenentatge\u2026 tamb\u00e9 de manera remota"},"content":{"rendered":"

La paraula experi\u00e8ncia<\/strong> s’ha introdu\u00eft al nostre llenguatge des de ja fa uns quants anys. Ara ja no fem plans amb la fam\u00edlia, organitzem esdeveniments a les nostres empreses o definim el proc\u00e9s que seguir\u00e0 un client per comprar un dels nostres productes. De ja fa temps a qualsevol d’aquestes “activitats” els hi diem “experi\u00e8ncies”. Quan regalem alguna cosa a un amic, busquem trobar alguna cosa que li permeti viure una experi\u00e8ncia que de veritat li encanti. Passa el mateix quan organitzem una jornada diferent de la nostra empresa, des de fa un temps volem anar un pas m\u00e9s enll\u00e0. Volem que aquell dia deixi empremta a les persones que hi participin. I, clar que si, en els processos de les empreses, quan es tracta de clients, totes i tots tenim clar que aix\u00f2 ja no va de dissenyar processos de compra perfectes, sin\u00f3 de dissenyar vertaderes experi\u00e8ncies de compra que aconsegueixen que els nostres clients acabin sent fans de la nostra marca.<\/p>\n

Si tot aix\u00f2 \u00e9s aix\u00ed, per qu\u00e8 no fem ja el salt tamb\u00e9 a l’\u00e0mbit de la formaci\u00f3? Per qu\u00e8 no deixem enrere aquells cursos de formaci\u00f3 tan formals d’abans per passar a dissenyar vertaderes experi\u00e8ncies d’aprenentatge?<\/strong><\/p>\n

\n

Si un dels ingredients de qualsevol experi\u00e8ncia \u00e9s l'”emoci\u00f3” i l'”acci\u00f3”, en una experi\u00e8ncia d’aprenentatge m\u00e9s que els ingredients haurien de ser la manera en com aconseguim que les persones aprenguin: ja que, sense emoci\u00f3 ni acci\u00f3 no hi ha aprenentatge.<\/p>\n<\/blockquote>\n

Des de fa m\u00e9s de 18 mesos, som moltes les persones que treballem en remot. Una vegada passat l’estat de caos i\/o par\u00e0lisi dels primers dies, en la mesura que va ser possible, a poc a poc vam anar recuperant les nostres activitats laborals. I entre elles, la formaci\u00f3. \u00c9s una realitat que la formaci\u00f3 en l’entorn virtual ha suposat un gran repte per a les persones i les organitzacions<\/a>.<\/strong> Sobretot, la formaci\u00f3 “s\u00edncrona”, ja que ha hagut d’arribar una pand\u00e8mia, que ens ha impedit formar de manera presencial, per posar-nos a dissenyar, d’una vegada per sempre, com haurien de ser les experi\u00e8ncies formatives en remot.<\/p>\n

Com ha de ser una experi\u00e8ncia formativa en remot?<\/h3>\n

El fet \u00e9s que quan una es posa a pensar en com hauria de ser una experi\u00e8ncia formativa en remot, sorgeixen algunes q\u00fcestions essencials que curiosament no s\u00f3n exclusives de l’entorn remot. M\u2019explico, la seg\u00fcent llista d’aspectes ja haurien d’haver sigut presents en les nostres formacions presencials des de ja fa un temps. I si no ho estaven, potser \u00e9s que ens hav\u00edem quedat ancorades, com a formadores, en una zona de confort d’on la pand\u00e8mia ens ha tret d’un cop.<\/p>\n